2月1日—2月2日，武汉经开区教育系统2026年度重点工作培训会（中学场）在军山实验外国语学校召开。省教育厅原二级巡视员、中国教育技术协会中小学科学教育专委会主任何爱军，湖北省基础教育研究院执行院长、湖北省政府督学、湖北省教育学会副会长傅华强，湖北大学师范学院教授、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员靖国平，区教育局全体班子成员，各科室、中心负责人，全区公民办中小学（职校）党组织书记、校长、副校长，部分高研班、中青班学员参加了此次活动。活动由区教育局党委委员、副局长黄兴亮主持。
纱帽中学科创、体艺成果丰硕，育人成效再攀新高。接下来，将深化成长导师制、标准化单元教学设计，强化AI赋能，构建校际矫正联盟，助力学生全面均衡成长。
经开三初中学生培养成效亮眼，育人质量实现跨越式提升。接下来，学校将推进跨学科融合、跨学段衔接与跨校际联动，升级科技与AI赋能的数字化闭环，助力教育质量再提升。
官士墩中学以AI赋能智慧课堂、优化作业设计为抓手，办学成效显著。2026年，将打造“教师—小先生—AI智能师”三师课堂，升级智能作业平台，锻造“双能型”教师队伍，助力学校品牌升级。
经开四初中深耕关爱德育与小初学区共同体建设，五育并举结硕果。2026年，将构建素养贯通链与智慧应用场景，推进治理协同、课程重构、师资共育与资源升级，探索一体化育人“薛峰路径”。
经开二初中以党建“四个一”、德育“主题月”、教学“四举措”提质增效。下一年，学校将深耕“劳动+”学科融合，做实校际协同与小初衔接，探索“AI+助学”场景，推动内涵发展。
东荆中心学校构建家校社协同育人生态，劳动教育案例获省级荣誉。接下来，将启动“绿色赋能・融创育人”计划，升级乡土课程，启蒙智能工具应用，培育本土师资，助力学生高阶思维培养。
育才中学构建教师成长“三级阶梯”体系，师生获奖颇丰。下一步，将推进跨学科整合、学段衔接与校际协作，深化“AI+教育”与“科技+场景”，打造区域教师发展新模式。
江汉大学实验中学五育并举成效初显，学生获奖颇丰。下一年，将推进“光谱计划”，培育科创与AI骨干教师，构建三阶课程体系，深化小初衔接与校地合作，助力科技人才贯通培养。
军山中学以党建引领、五育并举、小初贯通为抓手，体艺竞赛获奖显著。下一年，学校将深耕“四课联动”，深化跨学科融合与AI赋能，优化分层作业与课后服务，赋能学生全面发展。
黄陵中学“黄陵篮”项目成效显著，治理水平提升，校际帮扶深化。2026年，将以“治精志诚”为主题，推进数智赋能体质健康项目，深化课程体系建设与校际往来，重构育人方式。
马影河学校完成创校蝶变。下一步，将以科学教育为引擎，构建“水滴・江河・大海”跨学段课程体系，推进跨学科项目学习与校社企协同，打造贯通式、融合型科学教育品牌。
朴真中学校园文化建设提质，五育并举与科技教育成效显著。2026年，将构建科技课程体系，培育骨干师资，升级实践场景，深化校地协同与学段衔接，创建科技教育示范校。
经开一初中聚焦年轻教师培养，以月度基本功比赛激活教研活力，构建“以赛促学”培养体系。接下来，学校将深化跨学科融合，开发多元校本课程，AI赋能评价改革，全力打造质量与特色兼具的现代化初中。
军山实验外国语学校以科技赋能与多语融通特色凸显，多人获科创竞赛奖项。2026年，将深化小初衔接、跨学科整合与校际协同，升级AI与科技教育场景，打造多语种特色优质校。
汉南中学以劳育为核心，破解乡村教育痛点，家校协同成效显著。2026年，将深化“劳动+”多学科融合，强化跨学段、跨校际协同，以科技与AI赋能劳动实践，彰显乡村教育特色。
经开一中科技特色品牌凸显，育人质量亮眼，教科研强劲。2026年，将深化“三跨双加”与“三师”制，优化科技校本课程，加强校地校企合作，完善拔尖人才培养机制，扩大品牌辐射力。
汉阳三中实现艺术特色与教学质量双提升，教科研过程扎实，学生素养全面。下一年，将聚焦“艺术+科技+学科” 融合，开发特色校本课程，建设AI美育智慧课堂，推动艺术生文化课与科创能力双提升。
汉南一中党建与教学成效突出，育人特色鲜明，校企合作深化。接下来，将以“大航空观”为引领，构建“四维协同”特色育人体系，深化课程、活动、文化、平台建设，打造航空特色育人典范。
经开职校构建"技能高考+高职单招+贯通培养+综合高中"体系，产教融合纵深推进。下一步，将聚焦机电专业"3+2"贯通培养，构建递进式课程体系，打造区域优质中职专业品牌。
汉南职教中心推行“低起点、小步子”教学法，改革评价机制，激发师生动力。接下来，将打造“无线电+”综合高中，推进跨学段、跨学科、跨校际融合，强化科技与AI赋能，构建多元成才通道。
武汉爱莎学校科技教育亮点突出，学生在丘成桐中学科学奖、未来之城等赛事中屡获大奖。下一步，学校将计划深化AI赋能，聚焦国际理解教育，提质国内国际双赛道升学，强化教学质量与教师发展。
武汉奥山实验初级中学凭借全员教研、平台联动、梯队培养的教学研培体系，实现教学质量持续领先。接下来，将聚焦队伍建设、观念转变、五育并举等方面，持续打造“学在奥山实验”优质教育品牌。
武汉开明中学构建“国内中高考+国际升学+多元发展” 协同运转体系，回应区域产业需求与家庭升学期待。该校推行小班教学、一生一案等机制，将继续发挥国际教育特色，丰富学生成长路径。
长济学校体艺活动丰富，教研形式创新，实现素养教育目标落地。下一步，将聚焦师资队伍建设、人才培养质量、专业内涵建设、标志性成果培育，优化服务保障，凝聚发展合力，持续擦亮办学品牌。
武汉长江职业中等专业学校实现专业与产业无缝衔接，技能竞赛成果丰硕。2026年，将通过跨学科赋能专业、跨专业联动服务民生、跨场景升级实训等，打造智慧康养与数字服务特色标杆校。
省基础教育研究院执行院长、省政府督学、省教育学会副会长傅华强，盛赞本次活动是激发教育人智慧与活力的“大练兵、大比武”，认为“三跨双加”主题紧扣国家发展战略与教育改革方向，武汉经开区的扎实实践让其对湖北新时代高质量教育发展充满坚定信心。他指出，“三跨双加”这一改革实践高度契合教育现代化素质化、科技化、国际化、终身化四大核心维度，完全契合新质生产力的发展要求，是区域教育改革创新的成功探索。他认为，科技教育与人工智能教育是国家发展的核心战略，事关民族未来发展，希望武汉经开区教育人勇担时代重任，以教育之微光聚成炬火，照亮国家与民族前行之路。
省教育厅原二级巡视员、中国教育技术协会中小学科学教育专委会主任何爱军，充分肯定车谷教育在党建引领、五育融合、家校协同、幼小及初高中学段衔接等方面的全方位实践成效，认为武汉经开区已形成兼具专业性与特色化的校长教育话语体系。他指出，优秀校长需打造有辨识度的教育话语体系。同时强调，“三跨双加”精准锚定武汉经开区教育发展未来方向，要直面AI这一教育核心变量，建议年轻校长打造个人教育IP、开发数字人载体，持续为新质学校建设注入新活力。
